那些曾存在于我們生命中的事物,是對我們曾經(jīng)歷過,存在過的一種見證。畢淑敏曾說“人生本沒有意義,每個(gè)人必須為自己的人生確定意義”世間的樹自身本沒有多少故事,但是因?yàn)閬辛⒋呵铮幢M世事便有了多彩的故事。 記憶最深處的樹是小時(shí)門前的萬年青,白楊樹,和柳樹。這三種樹長的都很高大,一起立在庭院的邊緣處,形成一片巨大的綠蔭。夏天午后傍晚村子里的人一起在樹下聊天納涼是一種別樣的享受。媽媽總會搬把椅子在樹下坐著,要么繡鞋墊,要么一針一線為我“打造”涼布鞋(雖然我一直覺得土氣不穿,或者說是盡力,盡早把它弄壞),那神態(tài)很是安詳。媽媽一向嗓門大,農(nóng)活忙,很少有時(shí)間陪我 輕聲細(xì)語說說話,但是在樹下納涼的時(shí)候我除了可以聽聽她和村里人的聊天,知道許多稀奇古怪的事,還可以問媽媽許多事情,如我更小的時(shí)候是啥樣的,啥時(shí)出生的,對于我的“宿命”那些算命的是怎么說得,他們預(yù)料的將來我是什么樣,他們說我會上北大,那時(shí)雖然不知道什么是北大可還是異常高興,覺得應(yīng)該挺厲害的(現(xiàn)在的我卻來了“湖北大學(xué)”雖然中間也有“北大”這兩個(gè)字)……這些都是很有趣,也是我很感興趣的事。隔壁的老奶奶異常慈祥和藹,滿頭銀發(fā)卻仍然很有童心。她總是從菜園中摘下嫩嫩的黃瓜再從自己的房間里拿出白糖來,和我們這些孩子一起把糖撒在黃瓜上吃。更多的時(shí)候我,老奶奶的孫女(一個(gè)叫做嬌嬌的女孩)還有老奶奶三人湊一桌在樹陰下斗地主或是玩其他的,這時(shí)媽媽往往也會忍不住加入進(jìn)來,因?yàn)椴惠^真就多了許多作弊。我們在綠蔭下笑著,細(xì)長的柳條在風(fēng)中舞動著腰肢,萬年青的葉子在烈日下還是堅(jiān)強(qiáng)地綠著,我用手托著腦袋,趁著“下臺”的時(shí)間靜靜地遐想著:長大后的我會不會長得很高很漂亮,腰肢就像柳條一樣靈活柔軟,我一定要有個(gè)柳葉眉…… 夏天走了,迎來了秋天。柳葉是早就落光了的,萬年青看上去變化不大,楊樹葉卻一片片變黃,然后隨風(fēng)從枝頭一片片打著旋落下。但它們似乎不甘心隕落,在風(fēng)中久久盤旋,回憶往昔歲月。我和好友嬌嬌就在風(fēng)中追逐著那些葉子,在它們落地之前把它們抓住,收集起來。頭上的羊角辮在風(fēng)中搖晃著。 不久就搬家了,還換了學(xué)校,離開以前居住的那個(gè)村莊時(shí)嬌嬌送了我很多楊樹葉。帶著那些楊樹葉我來到一個(gè)新的學(xué)校,發(fā)現(xiàn)新學(xué)校在教師宿舍前有一大排楊樹,它們密集地一條線生長著,,阻擋了我們的視線,將教師宿舍和校園其他部分隔開,楊樹后是個(gè)神秘的地方,那時(shí)的我一直這么認(rèn)為。那時(shí)我們的數(shù)學(xué)老師畢老師是學(xué)校的副校長,而且在那時(shí)的我們看來他長得也很帥氣,重要的是他經(jīng)常出差,給我們講他的見聞,或許是每人都有一個(gè)遠(yuǎn)行的夢想,所以對能夠出差的人是很崇拜的。畢老師的妻子很美麗,那時(shí)沒有“氣質(zhì)”的概念,就是覺得她看著真舒服,有一種與眾不同的感覺。每天早晨畢老師都會和他的妻子一起從那一排楊樹后面出來去食堂吃早餐,我和小伙伴們總是在那個(gè)時(shí)間點(diǎn)端著早餐看著他們穿過那排白楊樹。夏天清晨的涼風(fēng),冬天天空中胭脂紅的太陽,都陪著我們等待。 我的初中是在八角樓度過的,食堂的前面有一小片就餐區(qū)域。那時(shí)每天早晨在食堂買好包子后(學(xué)校早餐只提供包子)和幾個(gè)好友都會站在那片就餐區(qū)域的靠東的位置,一邊和他們聊著天一邊盯著學(xué)校外面靠東的位置的一處民居旁的那幾棵楊樹,當(dāng)然不會忘記大口啃著包子,那時(shí)似乎是我所有的求學(xué)歲月中最惜時(shí)的階段,我甚至?xí)呑呗愤叡吃,以后就再也沒有這么瘋狂過,直至今天同學(xué)見面他們還會笑我啃包子的不專注和驚人速度。我看著清晨陽光透過楊樹照在民居的墻上,心里總會升騰起無盡的溫馨和希望,透過楊樹的葉由看到的民居的部分想像著它的全貌,更揣測著房中人的活動:住在哪個(gè)屋子里的人應(yīng)該起床了吧……那是我經(jīng)常邊啃包子邊觀望時(shí)思索的。 到了高中接觸到了傳說了很久的軍訓(xùn)。那幾天雖然太陽不是很大,但是在日頭下曬幾個(gè)小時(shí)站軍姿,踢正步還是很痛苦的,站軍姿時(shí)時(shí)間顯得特別漫長,為了讓自己堅(jiān)持下來,我眼睛盯著校園墻外的那一排楊樹,數(shù)樹上的鳥窩數(shù),看它的葉子在細(xì)微風(fēng)中的微小擺動……最高興的是休息時(shí)教官把我們帶到由白楊樹形成的樹陰下,和我們聊天,同學(xué)們彼此之間也禮貌而拘謹(jǐn)?shù)亟涣髦,畢竟大家都是相遇不久。高中是忙碌的歲月,沒有多少時(shí)間容我盯著白楊樹發(fā)呆,我只會在路過走廊或是足球場時(shí)瞥幾眼,直到發(fā)現(xiàn)我視力嚴(yán)重下降后,聽說常盯著遠(yuǎn)處的樹看可以提高視力才又時(shí)常站在走廊看墻外的樹。高中實(shí)行的是嚴(yán)格的封閉式管理基本上是月初進(jìn)去月末出來,所以盯著學(xué)校墻外的白楊樹時(shí)總覺得它比我幸福,因?yàn)樗趬ν馕覅s在墻里。 終于走到了大學(xué),傳說中的天堂。每天早上在小花園里,幾棵茂盛的法國梧桐樹下有人練吉他,有人耍雙節(jié)棍,而我在讀書,清晨的風(fēng)依舊吹佛送來涼意,一年過去,練吉他的,登上了學(xué)校各種晚會的舞臺,抱著把吉他在舞臺上,燈光下邊彈邊唱,贏來陣陣喝彩,耍雙節(jié)棍的在舞臺上帥氣的表演迷倒眾生的同時(shí)自己當(dāng)起雙節(jié)棍社團(tuán)的社長,每天帶著一群社員耍。而我也獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。我常常為自己發(fā)展的單一而感到失落,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看立在那里的 梧桐,思量我們彼此不同的付出,原來大學(xué)真的是一個(gè)種什么就收獲什么的地方。 生命還在前進(jìn),在不同的時(shí)間不同的地點(diǎn)我還是會遇到不同的樹,在那些 樹下發(fā)生不同的故事,邂逅不同的人。于是我生命中的每一棵樹都有了故事,都成了我生命歷程的見證。 |