通訊員 曾凡強(qiáng) 彭秀麗
    行走在隨州二中的校園中，他只是一個普普通通的教師，但一站到講臺上，他就變得神采飛揚(yáng)——九萬里河山奔來眼底，五千年文化自由揮灑。他，就是隨州二中語文特級教師——鄭學(xué)華。
    鄭學(xué)華是湖北省教育廳特聘特級教師，也是目前隨州高中語文界唯一在教學(xué)一線的特級教師，先后被評為 “隨州市優(yōu)秀語文教師”、“隨州市首屆學(xué)科帶頭人”、“隨州市百強(qiáng)教育重點人才”。頭上的光環(huán)，讓人覺得他三分神秘，也讓人懷有一分好奇，但當(dāng)了解了他24年的從教路程之后，留給人的只剩下深深的敬佩。
    多年來，鄭學(xué)華除了承擔(dān)沉重的教學(xué)任務(wù)外，始終筆耕不輟，潛心教研，成為一個高中語文教學(xué)領(lǐng)域的專家。他發(fā)表、出版了大量作品，參與領(lǐng)導(dǎo)了眾多課題研究。
    2002年出版的專著《高中文言文譯釋考點字典》至今仍是高中生學(xué)習(xí)文言文的法寶，2003年《提供平臺·延伸疏導(dǎo)·明確評價》獲全國一等獎，入選中國教師論文集，2007年、2008年 《古典詠物詩神似藝術(shù)手法》《人稱代詞異化有情趣》分別在國家核心期刊《文學(xué)教育》《語文教學(xué)與研究》上發(fā)表。2005年，他主持隨州市“十五”研究課題《作文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新人格》，2006年，省級課題研究《作文教學(xué)與評價》《如何做好作文的評改》參與湖北省中語會交流，2007年主持的國家級課題《古詩詞教學(xué)與文學(xué)研究》參與全國中語會論壇交流。
    長期的閱讀寫作熏陶，使鄭學(xué)華在教學(xué)中游刃有余。他是學(xué)生心中溫文儒雅的長者，在語文教學(xué)標(biāo)新立異的今天，他高舉“本真”語文的旗幟，形成了獨特的“活、實、新”教學(xué)風(fēng)格。課堂上，他不動聲色地引導(dǎo)，讓學(xué)生的主體地位得到充分的發(fā)揮。他帶的13屆高三，年年高考成績優(yōu)異，有近十人考入清華北大，他也以獨特的魅力贏得了歷屆學(xué)生的敬佩。
    鄭學(xué)華不僅是一個優(yōu)秀的語文教師，也是一個優(yōu)秀的領(lǐng)頭雁。作為隨州二中語文教研組組長，他帶領(lǐng)全組共同前進(jìn)，對青年教師思想上關(guān)心，工作上指導(dǎo)，一大批青年教師脫穎而出，成為語文教學(xué)中堅。在他的帶領(lǐng)下，隨州二中語文組形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮務(wù)實的作風(fēng)，成為一個特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀集體，取得了一個又一個驕人的成績。在近三年的高考中，隨州二中語文單科成績 連續(xù)奪得隨州市第一名。
    “認(rèn)定了教書育人的目標(biāo)，就要以戀人般的癡情、宗教信徒般的虔誠、革命志士般的意志，不離不棄、無怨無悔地緊追不舍”，這是鄭老師從教伊始的座佑銘，二十多年，他一直這樣做著，把青春和激情獻(xiàn)給了他摯愛的學(xué)生，把畢生心血獻(xiàn)給了他心愛的教育事業(yè)。