鄧秋萍
    教師這一崗位，它既是一項職業(yè)，更是一項事業(yè)。因為，職業(yè)的價值在于謀生，而事業(yè)的價值卻在于獻(xiàn)身！如果僅僅把教書當(dāng)成一種謀生的手段，那就體現(xiàn)不出教師職業(yè)的特殊性。人的一生也許是平凡的，平凡的人生只有融入到偉大的事業(yè)中，生命才會更有意義。因為，事業(yè)是生命的長青之樹！教師，是職業(yè)，更是一項光榮而偉大的事業(yè)！
    教師這個崗位沒有顯赫的權(quán)力和地位，沒有豐厚的報酬,有的只是默默的奉獻(xiàn)。教師的職業(yè)是清苦的，這是眾所周知的事實，選擇了教師，無疑就選擇了清貧。但教師這一職業(yè)無疑又是崇高的，因為教師從事的是培養(yǎng)人的事業(yè)。無論是腰纏萬貫的企業(yè)老板，還是名利雙收的成功人士，哪一個沒有受到過老師的教育？人們常說：四化建設(shè)靠人才，人才靠教育，教育靠教師，這是一個非常簡單的道理。
    從根本上講，教學(xué)是一門需要認(rèn)真研究的藝術(shù)，而不是簡單的照本宣科。教師的角色更應(yīng)該是一個 “演員”，教師這份特殊的職業(yè)來不得半點敷衍，教師這個光榮的稱號容不得半點虛假。
    教師是職業(yè)，更是事業(yè)。時代的飛速發(fā)展，對教師隊伍提出了更高的要求。當(dāng)不了大款，力爭成為一位大師吧；當(dāng)不了名人，力爭成為一位名師吧！
（作者單位：隨縣新街鎮(zhèn)中心學(xué)校）