寢室是學(xué)生活動(dòng)的平臺(tái)；是學(xué)生成長(zhǎng)的基點(diǎn)；是學(xué)生心靈的家園。寢室是學(xué)生生活、交流、休息的重要場(chǎng)所，寢室里學(xué)生應(yīng)該互助友愛(ài)，讓大家感覺(jué)到溫暖舒適；寢室中也可以有各種豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)寢室內(nèi)同學(xué)之間的溝通與交流，增強(qiáng)同學(xué)們之間的凝聚力，讓大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。
    為營(yíng)造良好的生活環(huán)境，豐富寢室內(nèi)的文化生活，陶冶學(xué)生高尚情操，隨州二中學(xué)工部在全校舉辦了“寢室文化建設(shè)”活動(dòng)�；顒�(dòng)分三階段進(jìn)行：學(xué)生精心設(shè)計(jì)、布置寢室文化；學(xué)工部組織評(píng)選小組進(jìn)行評(píng)選；設(shè)置優(yōu)秀寢室，對(duì)其進(jìn)行表彰，樹(shù)立榜樣。寢室文化建設(shè)著重從以下兩個(gè)方面抓。一、讓學(xué)生親自動(dòng)手制作富有創(chuàng)造性的墻壁裝飾品，如繪畫(huà)、剪紙、書(shū)法等。學(xué)生在墻上張貼了個(gè)人書(shū)法、勵(lì)志名言、人生理想、人物漫畫(huà)等，充分發(fā)揮了學(xué)生的設(shè)計(jì)才能，彰顯學(xué)生的個(gè)性和青春風(fēng)采，學(xué)生寢室呈現(xiàn)了較濃厚的文化氛圍。二、要求學(xué)生制定自己的寢室公約，包括衛(wèi)生值日、作息時(shí)間、文明用語(yǔ)、公德標(biāo)準(zhǔn)等。學(xué)生按照學(xué)校的寢室衛(wèi)生檢查的要求制定寢室衛(wèi)生公約；根據(jù)學(xué)校的就寢紀(jì)律制定了寢室作息制度；對(duì)文明用語(yǔ)也做出了詳細(xì)的要求。充分體現(xiàn)了學(xué)生嚴(yán)格自律和培養(yǎng)高尚人格的愿望。最后由學(xué)工部組織檢查評(píng)選，評(píng)出先進(jìn)寢室，并在全校學(xué)生大會(huì)上頒發(fā)“文明寢室”牌，在全校樹(shù)立典范，促進(jìn)學(xué)校寢室文化建設(shè)的全面持久地展開(kāi)。
    此次寢室文化活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)了他們積極向上的進(jìn)取精神，塑造了他們的高尚的人格。也營(yíng)造了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、共同奮進(jìn)的生活氛圍，使學(xué)生的集體主義精神得到了極大的增強(qiáng)。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到了強(qiáng)化，紀(jì)律自覺(jué)性得到了提高，生活品位得到提升，學(xué)生精神因此得到了很大改變。寢室成為了教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的重要陣地，成為了教室之外的又一個(gè)課堂。